学前教育质量的关键于教师队伍的专业能力。文昌第二幼儿园将教师专业发展与园所保教质量提升紧密结合，通过系列技能大赛为教师搭建展示与成长平台。 幼儿园成立专项领导小组，制定完整的活动方案和评价标准，后勤与保健部门协同参与，确保各项活动推进。 环创技能比赛于2025年12月30日举办。教师们围绕元旦与马年主题，利用废旧材料融合非遗文化元素和幼儿作品，创设出具有教育意义与互动性的环境。这既表明了环保理念，又发挥了环境育人的功能。获奖案例在全园推广，形成了良好的示范效应。 自制教玩具评比于2026年1月8日举行。教师提交原创作品，现场演示并讲解设计理念。评委从教育性、创新性、实用性各上进行评价。获奖教玩具投入全园日常教学使用，实现了从比赛到实践的转化。 课堂教学展示活动于1月9日开展，聚焦艺术领域教学。新教师经过多次磨课，课堂上显示出扎实的基本功与教学组织能力。赛后通过多元评价机制获得专业指导，形成了"以赛促学、以赛促研"的氛围。 系列大赛带动了教师在环境创设、教玩具开发及课堂教学等上的能力提升。通过竞赛激发了全体教师的专业发展动力，营造了比学赶超的浓厚氛围。大赛成果的推广应用使优秀经验得以共享，继续提升了全园的保教质量。 幼儿园对应的负责人表示，将持续开展此类活动，推动教师专业发展与园所保教质量同步提升。
当"以赛促教"从活动升华为制度，教师专业成长便拥有了可持续的内生动力；梓潼县的实践表明，基层教育创新不需要宏大叙事，关键在于将每一个教学环节转化为发展契机，让质量提升真正发生在孩子们的成长现场。这种扎根一线的改革智慧，正是新时代学前教育高质量发展的密码所在。