教师转岗名单终于确定下来了！这次教育局发布的文件里有详细说明，有五类老师根本不需要担心自己会被转岗。作家余华曾说过：生活中处处有变化，只是我们有时看不清自己的内心。上周五晚上，我刚检查完孩子的作业，手机就不停地震动。打开一看，是大学师范班的同学群里消息满天飞，有人说县里的教师转岗名单已经公布了。我给手机捧在手里，手指微微发抖。说实话，我心里挺慌的。毕业后我就一直待在这个乡镇小学教语文，没想到突然要面临转岗和分流的问题。那几天我焦虑得睡不着觉，上班时办公室里气氛也不对劲儿，平时叽叽喳喳的人都不说话了。隔壁桌的李姐偷偷告诉我：“听说这次是根据教学能力和专业匹配度来安排的。”我握着红笔手心里全是汗。晚上回到家，老公看到我脸色不好，问我怎么了。我憋了半天说：“如果我被转岗了，或者被调到偏远的学校怎么办？”他愣了一下说：“不至于吧？你不是教得很好吗？”我突然急了：“好有什么用？现在说什么优化师资配置，谁知道具体怎么优化！”这几天我把所有能找到的政策文件都看遍了，“教师交流轮岗”、“转岗培训”、“结构性短缺”，越看心里越没底。第二天上班时办公室的气氛依然压抑着。大家都埋头改作业。隔壁桌李姐凑过来说：“名单可能是根据教学能力和专业匹配度来定的。”那天晚上同学群里有个人发了张图。老王迅速打字发了一段文字：“别自己吓自己了，”他说：“这五类老师根本不在转岗范围内。”老王一条条列出来：第一类是学科带头人和骨干教师；第二类是音体美等紧缺学科教师；第三类是山区或薄弱学校的在岗教师；第四类是任教年限不足的教师；第五类是临近退休的老教师。群里一下子安静下来。老王最后说：“别焦虑了，该吃就吃该睡就睡。”那天晚上我把老王发的内容又重新看了一遍。说实话之前听到“转岗”两个字就慌了神是因为我对具体规则一无所知。后来我查了本地教育局发布的公开文件发现确实如此：“转岗主要是为了解决结构性缺编问题。”更让我安心的是像我这种教了多年语文又有骨干称号的人确实属于“稳定对象”。校长后来也开会说了学校要保的就是我们这批经验丰富、学生评价好的老师。现在回想起那晚的焦虑觉得挺有意思的。我们平时教育学生要沉着冷静遇事不慌结果自己碰上点风吹草动照样心慌意乱。这次“转岗名单”的事情给了我很多启示：与其盯着谁被转岗不如看看谁留下来了然后想想自己能不能成为那样的人。其实不管政策怎么变化有一条是不变的：真正认真教书、踏实做事、持续学习的老师永远是被需要的。岗位可能会调整讲台可能换地方但只要那份心还在走到哪儿都是好老师。你们说是不是这个理儿？