问题——传统年俗如何在当代延续、如何被更多人“感知并参与” 随着生活节奏加快、消费方式变化，一些年俗从“家家都会”变成“少数人会”，传统技艺的学习和展示场景也相对有限；如何让群众在城市公共空间里重新感受到可参与、可带走、可分享的“年味”，成为公共文化服务与非遗保护共同面临的现实问题。 原因——年味的传承需要场景支撑，更需要清晰可行的参与入口 剪纸是我国历史悠久的民间艺术——工具简单、呈现直观——兼具审美教育与情感表达，适合在节前开展体验活动。揭阳剪纸构图讲究、题材丰富，常以“吉祥如意”“年年有余”“五谷丰登”等寓意主题寄托祝福，既贴合春节氛围，也让参与者能在短时间内完成作品、获得成就感。揭阳市博物馆将展览空间转化为互动课堂，本质上是用“可体验”的方式回应非遗传播中“只看不学”“看得热闹却带不回家”的痛点。 影响——以体验促认同，形成“看展—动手—传播”的文化链条 活动现场，非遗传承人黄映明示范教学：执纸、运剪、翻折、点缀一气呵成，带着新春寓意的作品很快成形，直观呈现了传统技艺的精巧与美感。随后，市民在工作人员引导下领取材料，按图样尝试折纸与下剪，亲子协作完成“福”“囍”等作品。对不少首次接触剪纸的参与者来说，这不仅是一次手工练习，也是在理解传统符号体系——从图案寓意到节庆礼俗，文化信息在动手过程中自然传递。 更关键的是，作品可以带走、张贴或赠送，传播路径也从博物馆延伸到家庭与社交场景。一张红纸、一把剪刀，让“展厅里的年”走进“生活里的年”，提升了群众对本土文化的亲近感与认同感，也为博物馆从“陈列展示”走向“公共教育”提供了可借鉴的案例。 对策——以机制化活动推动常态传承，以多元供给提升服务精准度 业内人士认为，非遗体验活动要避免“一阵风”，关键在于稳定供给和分层设计：一是建立“节庆主题+周末课堂+研学课程”的活动体系，形成长期参与渠道；二是加强传承人与文化机构协作，让示范教学、口述史整理、作品展示与学员培养形成衔接；三是完善安全与便利配置，针对儿童、老年人等群体提供更适配的工具与课程难度；四是推动成果展示与社区联动，将优秀作品在馆内公共区域及社区文化空间展陈，增强参与者的获得感与持续参与意愿。 同时，在尊重传统基础上鼓励创新表达，围绕地方历史、民俗、城市地标等开发系列图样，让剪纸从“节日装饰”延展为“城市文化名片”的表达载体，提升传播辨识度。 前景——非遗“活起来”需要更开放的公共空间与更耐心的文化培育 从此次活动可以看出，群众对传统文化并不缺兴趣，缺的是高质量、低门槛、强互动的公共文化场景。博物馆以展厅为课堂、以传承人为纽带、以体验为入口，既能有效聚拢人气，也能提升文化服务的亲和力。随着城市公共文化设施持续完善、节庆文化消费不断升级，这类“沉浸式体验+可带走成果”的非遗活动有望成为节前文化供给的重要组成，并推动传统技艺在日常生活中实现更自然的代际传递。
年味不只在烟火与灯笼里，也在一剪一刻的耐心与专注中；公共文化机构把传统技艺带到群众身边，让更多人亲手触摸文化纹理、理解其中的祝愿与审美，是对节日精神的当代表达。让传统“活”在指尖，才能更稳地走向未来。