在乡村振兴战略深入推进的背景下，如何提升乡村青少年科学素养成为重要课题。
贵州省地质矿产开发院科普团队交出了一份亮眼答卷——"矿物探秘与乡村启智工程"项目近日顺利通过省科协验收，标志着该省基层科普工作取得新突破。
长期以来，乡村地区科普资源匮乏、形式单一的问题制约着青少年科学素养的提升。
针对这一现状，贵州省地质矿产开发院充分发挥专业优势，整合省地矿院、省地质局优质资源，组建50余人的专业科普团队，创新打造"科学家精神宣讲+科普剧展演+科普展览+互动实验"的立体化科普模式。
项目实施过程中，团队深入遵义、毕节、铜仁等地的15所学校和社区，累计举办科普展览14场、讲座101场、互动活动62场，发放科普资料2.1万余套。
通过地质灾害防治、珠宝鉴赏、锂资源知识等特色课程，配合贵州特色矿物标本展示，让乡村青少年在沉浸式体验中感受地质科学魅力。
尤为突出的是，项目培养了492名"小小科普讲解员"，为当地留下了一支带不走的科普队伍。
验收组专家指出，该项目不仅内容扎实、形式新颖，更在三个方面取得显著成效：一是有效填补了乡村科普资源缺口；二是创新了科普服务模式；三是建立了长效科普机制。
项目负责人表示，团队将持续优化科普课程体系，深化地质科普资源转化应用，让科学种子在乡村沃土生根发芽。
业内专家分析，该项目成功的关键在于实现了三个结合"：专业资源与基层需求的精准对接、传统形式与现代手段的有机融合、短期活动与长期效应的统筹兼顾。
这种模式为其他地区开展基层科普工作提供了有益借鉴。
基层科普的价值，在于把抽象的科学知识转化为触手可及的公共服务，把专业优势转化为社会能力。
以地学科普为纽带推进资源下沉，不仅补齐乡村科学教育短板，也为提升全民科学素质、增强风险防范意识、服务高质量发展提供了可持续路径。
持续做深做实“最后一公里”，科普才能更好成为连接科学与社会、当下与未来的桥梁。