从插队这种常见行为入手，育德幼儿园给大班的孩子上了一堂生动的规则课。一次午餐后散步，两个小朋友因为排队的问题吵了起来，这让“规则”这个概念一下子在孩子们心里扎了根。老师没有急着去说教，而是把这个问题抛回给孩子们，让他们自己去思考规则到底是什么。于是，“规则由我来遵守”的主题活动就这样展开了。孩子们用画笔把平时看不见的规则画出来，贴在教室里显眼的位置。他们画出了听到音乐就收材料、上下楼梯靠右走这些生活中的小细节。老师还带着孩子们看了绘本《11只猫进袋子》，通过故事里的猫因为不守秩序被困住的情节，孩子们第一次感受到了没有规则会有多混乱。孩子们讨论起来也很积极，说出了医院要挂号、超市要排队这些生活常识。为了让孩子们对小学有更多了解，老师组织大家去周边小学做调查。回来的路上大家七嘴八舌地讲起了小学生的规矩更多但其实不难守的事。为了让孩子们体会没有规则会发生什么，老师特意搞了一次“失控”的活动：收材料的音乐响了没人管、图书区里大喊大叫、值日生也忘了倒垃圾。经历了这种混乱后孩子们明白了规则就是大家一起守护的安全区。陈鹤琴说要多给孩子自己做事的机会，所以老师设计了模拟公交车的游戏让孩子们当“文明小乘客”。孩子们在游戏里排队、让座、分配座位，最后他们兴奋地说遵守规则也能这么快乐。经过大家的讨论和投票，班级公约终于定下来了：早上不迟到、安静午睡、认真值日等等。家园共育也很重要，老师把小游戏和小锦囊发给家长陪孩子下棋购物时说好规矩。 育德幼儿园把规则教育做到了方方面面，用这八件事让孩子学会了自律和遵守公共秩序。这次的活动给08家孩子留下了深刻印象，“插队”这件小事变成了“自律”的开始。当这群孩子带着这份规则意识走进小学时，他们面对挑战时会有更多底气和信心。