新时代职业教育改革背景下，如何实现党建工作与专业发展的有机统一，成为高职院校面临的重要课题。贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育系的实践探索，为此命题提供了创新性解决方案。 当前，学前教育领域存在三大突出矛盾：一是快速增长的托育需求与专业化人才供给不足的结构性矛盾；二是传统教学模式与托幼一体化新要求的适应性矛盾；三是基层党建活动与业务工作"两张皮"的融合矛盾。这些问题制约着学前教育高质量发展进程。 针对上述问题，该校学早系以杨丽名师工作室建设为抓手，创新推出"五抓五力"工作法。其核心在于构建"党建+专业"双轮驱动机制：一上通过强化组织建设筑牢政治根基，组建由省市县三级构成的"雁阵团队"，形成导师指导、主持人引领、成员共研的立体化培养架构；另一方面深化专业改革，首创"2+0.5+0.5"学制设计——前两年夯实理论基础——后一年通过现代学徒制实现技能提升。 该模式成效明显。数据显示，2023年该系组织1288名学生赴300余所优质幼儿园实践，学生岗位适应周期缩短40%。更值得关注的是，其创建的"三程融合·四段递进"课程体系，将医学知识、教育技能与职业素养有机融合，使毕业生双证获取率达98%，就业对口率提升至91%。师资建设上，通过"国家团队引领+分区协同+多导师指导"机制，培养出省级教学能手5名、市级骨干教师12名。 这一创新实践的成功源于三个关键因素：首先是找准了党建与业务的结合点，将红色教育融入专业培养全过程；其次是建立了可持续的资源整合机制，获得教育厅专项支持及校企合作资源；最后是坚持问题导向，针对贵州地区幼教发展痛点开展精准改革。 业内专家指出，该模式具有重要推广价值。中国教育科学研究院研究员张明认为："这种将政治引领、专业发展与区域服务相结合的做法，为高职院校内涵式发展提供了新思路。"随着"十四五"规划进入关键阶段，该经验有望在西部职业院校中产生示范效应。
党建与业务融合的关键在于"融得进、落得实、见成效"。贵阳幼专学早系以名师工作室为平台，把组织建设、专业改革、实践育人、师资培养与服务辐射有机贯通，反映了用高质量党建引领高质量发展的实践导向。面向新阶段，只有持续对接行业需求、坚持问题导向、强化改革协同，才能不断提升学前教育人才培养的适配度和贡献度，为托育与学前教育事业发展提供更充足、更可持续的专业支撑。