在乡村振兴进程中，如何让文化服务更贴近群众、让文明行为更易感知、更好学习，是基层治理与公共服务长期面对的课题。未成年人正处在价值观和行为习惯养成的关键阶段——既需要阅读滋养——也需要在日常生活中找到可操作的礼仪路径。围绕该需求，张甸镇三兴村以“书香润乡韵，礼仪伴童行”为主题开展阅读实践活动，通过“读—演—做”的方式，把文明礼仪从书本延伸到生活场景，帮助乡村孩子在沉浸式体验中实现从“知道”到“做到”的转化。
文化振兴是乡村振兴的重要内容，未成年人的文明素养培养则是文化传承的基础；张甸镇三兴村的这次实践表明，将阅读与礼仪教育结合，既能提升活动的吸引力与实效性，也能在日常体验中培养孩子们的文明意识。这种以文化为纽带、以实践为载体的教育探索，为乡村文明建设提供了可行路径，具有深入推广与深化的价值。