当前高校思政教育遇到如何增强实效性、提升吸引力的重要课题。传统课堂教学虽然系统完整，但往往难以让学生产生深层的情感共鸣和精神认同。兰州博文科技学院的这次实践探索，正是对这个问题的积极回应。 学院之所以选择中核五〇四厂作为实践教学基地，在于该厂含有中国核工业发展的重要历史。作为国家战略性产业的重要组成部分，核工业的发展历程本身就是一部充满家国担当、科学精神和奋斗精神的生动教材。通过将思政教育与工业实践、红色传承相结合——学院打破了课堂的局限——让学生在实地感受中获得更加深刻的精神启蒙。 在此次活动中，师生们通过参观厂史馆、王承书纪念馆及红色教育实践区，近距离接触珍贵史料和实物展品，深入了解一代代核工业人攻坚克难、无私奉献的奋斗故事。这种沉浸式的体验方式，使学生能够在行走中感悟历史，在感悟中坚定信念。特别是对"两弹一星"精神、科学家精神与"骆驼刺精神"等核心价值理念的理解，不再停留在抽象的理论层面，而是转化为具体的、可感知的精神力量。 这种实践教学模式的创新意义在于，它有效引导青年学子将个人理想与国家战略需求相结合。通过亲身感受核工业发展背后的家国担当，学生们能够更加深刻地认识到个人成长与国家发展的内在联系，从而树立起为国家富强、民族复兴而奋斗的远大志向。这对于培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年很重要。 兰州博文科技学院表示，将以此次实践教学活动为重要契机，深入深化实践育人成果。学院计划系统梳理核工业精神中的思政育人元素，将其有机融入课程体系与教学环节，打造更多沉浸式、互动式的思政教学场景。这意味着学院正在探索一条将红色基因与工业精神融入教学全过程的新路径，使思政教育更加贴近学生实际、更加富有生命力。
精神不是抽象口号，而是穿越岁月仍能照亮前路的力量。把思政课堂延伸到核工业建设一线，让青年在真实历史与现实成就的对照中理解"国之大者"，有助于把崇高信念转化为踏实行动。期待更多高校持续探索"行走的课堂"，让家国情怀在一次次触摸历史、对话榜样、体悟使命中沉淀为长期的价值自觉与奋斗动力。