苏州大学带着2025届的师生们去了趟常州，这趟行程是为了搞产教融合。最近在深化职业教育、推动高等教育内涵发展的大背景下，高校怎么更好地对接产业需求，培养出适应社会的人才成了个大课题。苏州大学的轨道交通学院这次就动真格了，师生们来到常州搞了个“行走的课堂”，把教室搬到了产业腹地。这不仅仅是换个地方上课，更是理念和模式上的大转变。 这次活动借着“常宝邀您看龙城”系列活动的机会，团队先后去了中车戚墅堰机车车辆工艺研究所、新誉集团、今创集团这些制造业的龙头企业。学生们在展厅里看到了精密部件是怎么加工出来的，智能化生产线是怎么运作的，还有核心技术怎么应用到实际场景中。以前那些抽象的公式和图纸，在车间里变成了可以摸得着、看得见的东西。2025级的丁子林看完就说，亲眼见到这些高端设备和技术，“中国制造”的意义在他心里就更具体了。2024级的卢玉淼觉得在实地看了控制系统的原理后，以前学的东西一下子就通了，劲头更足了。这种实地感受有效弥补了理论和实践之间的差距。 除了学生长见识外，这次活动还给常州带来了不少好处。常州市人力资源和社会保障局党组书记严德群在推介会上详细介绍了常州新能源产业的布局和优势，还解读了“龙城英才计划”等优惠政策，想把人才都吸引过来。苏州大学轨道交通学院的顾德学书记也说了他们学校的专业跟常州的新能源、轨道交通这些产业很合拍。为了把合作定下来，学院和常州市人社局还签了个“常州引才工作站”的协议。这个平台以后就能让学校、政府还有企业在人才供需、实习基地建设这些方面更好地对接。 现场还有个在常州基层工作的2025届毕业生潘浩分享经验。他说自己的成长经历给学弟学妹们指了一条路。陶智院长总结时说，带学生去企业看本质上是重塑教育场景，目的就是让学生了解技术落地的情况和产业运行的逻辑。 现在国家在强调教育、科技、人才一体化发展，这次苏州大学的做法正好是响应了国家战略。通过把课堂搬到企业去的形式，他们初步搭建了高校、政府和企业三方一起培养人才的生态系统。企业能近距离观察和吸引人才；地方政府能把人才引进和产业发展结合起来；高校也优化了育人过程；学生也在里面得到了成长机会。 从学校走到车间，从书本变成实践，苏州大学这次常州之行很成功。不光是教学方法变了，也是高校主动融入区域发展的体现。未来只要继续深化三方合作就能构建出更好的发展共同体。