2月2日，在宜宾市江安县江安镇南城小学校会议室里，叶太彪老师组织了一场关于数智化语文课外生态阅读的研讨会，大家聚在一起把课题任务做了个详细的分工。为了把这个研究做得更透，会议主要围绕假期里的阅读活动该怎么设计和课题内容优化展开讨论。与会者还把开题论证会上专家们提的意见拿出来研究，决定把课外阅读纳入课程化体系，构建好生态支持系统。 叶太彪老师带领大家给寒假作业定了调子。针对低段学生，大家决定降低文字解码门槛，主要让他们在体验和表达上下功夫；中段学生则要多进行思维训练和语言积累；高段学生要注重深度阅读和批判性思维的培养。为了把效果做得更好，课题组提议建立一个动态反馈的闭环，让家长、老师和学生都能参与进来。 实验班级可以利用数智化工具建立反馈平台，这样学生能互评、家长能互动、老师能协同管理。这次会议给大家统一了思想，把以后的路都捋顺了。课题组以后会一直盯着学生的发展不放，用数字化手段把家校师生的力量聚到一块儿，共同打造一个能提升学生阅读素养的生态场域。（图文 宜宾市江安县江安镇南城小学校）