乐山市市中区茅桥幼教育集团和乐山茅桥幼教集团最近在茅桥园区举行了一次活动。罗梅君带领教师们，一同讨论了如何把自然种植和课程教育结合起来。这次活动主题是“课随童心，程现美好”，大家一起总结经验，让课程建设更科学、更系统。 老师们都参加了讨论，分享了每个班级在种植课程上的成果。比如，小一班的“可爱的萝卜朋友”，引导孩子从播种到收获，感受生命的过程。小二班的“菠一个”，把蔬菜种植和食育结合起来。大三班的“油菜籽的奇妙旅程”，让孩子们观察植物生长和简单加工。这些项目都是从孩子的兴趣出发设计的。 家园协同机制在这个过程中起了很大作用。家长们给孩子们提供了更多资源，也让教育在家庭和幼儿园之间更连贯。 教师们重点讨论了三个问题：第一，怎么从孩子的角度利用种植资源；第二，怎么根据孩子的表现评估课程价值；第三，怎么根据孩子的成长调整课程策略。大家都同意，教育者要理解孩子的世界，不能用成人的思维限制他们，还要给他们自主探索的空间。 活动现场还展示了各班基于种植主题的环境布置成果。老师们用自然材料和孩子的作品装点班级环境，把学习过程可视化了。 罗梅君在总结时指出，这次活动显示出教师课程意识和专业能力都提高了。未来还要继续关注孩子的真实需求，为他们提供支持和引导。这次活动不仅是总结经验，也是该集团践行“以儿童发展为本”理念的一次实践。通过集体反思和讨论，大家明确了自然教育资源开发和课程建设的方向，为提升学前教育质量提供了有益的参考。这意味着茅桥幼教育集团在园本课程发展的道路上迈出了坚实的一步。