问题：寒假期间，未成年人居家与托管等场景中的活动更为集中，网络使用更频繁、外出增多，各类安全风险叠加出现。一上，冬季用火用电用气需求上升，火灾、取暖不当引发的一氧化碳中毒等隐患增多；另一方面，针对未成年人的网络诈骗手法不断翻新，如游戏充值、虚假红包、诱导转账等更具迷惑性。由于孩子辨别能力有限、家庭监管存在空档，容易造成财产损失，甚至引发其他风险。 原因：从环境因素看，冬季气温较低，取暖设备使用集中，部分家庭存在门窗长期紧闭、通风不足，以及燃气、炭火取暖不规范等情况，事故风险随之增加；从行为特点看，假期孩子线上娱乐时间延长，接触陌生链接和社交平台信息的机会更多，诈骗分子常以“免费皮肤”“代充返利”“红包福利”等话术诱导点击、套取信息。另外，社区托管班承担看护与教育双重职责，但若安全教育缺少针对性和可操作性，往往停留在“听过、知道”，难以转化为“遇到会做”。 影响：一旦发生安全事件，轻则造成财物损失、心理受挫，重则可能导致人身伤害。更深层的影响在于，未成年人若缺乏对网络规则与公共安全常识的基本认知，容易在成长过程中形成错误的风险判断。对社区而言，假期安全管理压力增大，若前端预防与持续宣教不到位，后续处置成本会明显上升，也会影响居民的安全感。 对策：针对上述风险，基层治理需要把安全宣传从“集中提醒”转向“融入服务”。2月4日，襄阳市公安机关富康路派出所依托五月花社区寒假托管班，组织开展以反诈防骗与冬季安全为重点的宣传讲座，面向托管儿童及周边居民普及防护知识。宣讲中，社区民警结合未成年人的理解特点，围绕冬季高发风险讲清“为什么危险、如何识别、遇到怎么办”，通过案例讲解消防安全、交通安全、防滑等要点，突出火灾预防、报警流程和初期处置等关键环节，力求让托管工作人员和孩子听得懂、记得住、用得上。 在反诈环节，宣讲通过互动问答、情景提问等方式，引导孩子识别常见套路，把“陌生链接不点、个人信息不泄露、转账要求先核实”等要求讲成可执行的具体做法。将法治教育与托管服务结合，既补上假期家庭监管的时间空档，也让安全教育从一次性告知变为可反复强化的日常训练，有助于形成“家庭—学校（托管）—社区—公安”协同发力的防护链条。 前景：从实践来看，把安全课堂搬进社区托管班，是基层公共服务与平安建设结合的一次有益尝试。下一步，相应机构可推动宣教常态化、模块化：围绕冬季取暖安全、燃气使用、消防演练、网络素养等主题形成课程包，结合真实案例开展模拟演练；同时完善家校社联动机制，将家长提示清单、托管机构安全规范与社区网格排查衔接起来，提升风险早发现、早提醒、早处置能力。随着反诈宣传向未成年人群体前移、冬季安全知识向家庭端延伸，社区整体安全韧性有望继续提升。
安全教育需要长期坚持，也离不开各方共同参与。襄阳市富康路派出所的做法表明，把安全防护知识融入日常生活、融入未成年人的成长过程，才能把“知道”变成“会做”。在信息化时代——面对不断变化的诈骗手段——更需要学校、家庭、社会和执法部门协同配合，共同为未成年人营造更安全、更健康的成长环境，让孩子安心学习、快乐成长。