当前，我国高等教育正经历一轮深度的专业结构调整；吉林大学近日公布的本科专业设置更新显示，停招的19个专业中有6个属于艺术学类。此外，川大、同济、湖大等多所985高校也陆续停招或撤销部分艺术类专业。这个变化并非个例，而是高校在回应产业结构变化与人才需求调整。根据麦可思研究院数据——2014年至2023年间——撤销数量较多的20个专业中，艺术学类占据3席：服装与服饰设计撤销108个、产品设计撤销98个、动画撤销49个。数据的变化，折射出产业端对有关岗位和能力结构的重新定义。
专业的兴衰更替，是教育对时代变化的自然回应；对高校而言，关键不在于保留多少旧名称，而在于能否持续提供面向未来产业的人才培养与知识供给；对社会而言，在理性看待“撤并”的同时，也需要给予教育改革必要的耐心与支持。面向新技术、新产业、新需求，高等教育只有在守正中创新、在融合中提质，才能把握下一轮发展主动权。