当前，学前教育正从“有园上”加快转向“上好园”，幼儿园教师的专业素养、课程实施能力和科学保教理念，成为提升质量的关键因素。但在部分地区，幼师队伍仍存在学历层次偏低、专业训练不够系统、继续教育机会有限等短板，影响园所课程质量与保教一致性，也限制了教师职业发展空间。基于此，“广西幼儿园教师学历提升计划”首批班次近日开学。开班仪式在广西工商技师学院举行，由广西幼儿师范高等专科学校负责学前教育专业教学与资源统筹，广西工商技师学院提供办学场地与管理支持。项目采取联合办学方式，把课堂开到在职教师集中学习的地点，尽量降低一线教师“脱产难、路途远、线上学习效果不稳定”等现实成本。首批学员约百人——多来自幼儿园保教一线——实践经验较为丰富，返校后将接受更系统的专业训练。
学前教育连接千家万户，关系儿童发展的起点。推动一线幼师系统返校学习，实现学历与能力同步提升，既支持教师个人成长，也有助于提升教育公共服务水平。把教师队伍建设这项基础工作做细做实，才能让“幼有优育”在更多孩子的成长中真正见到成效。