清晨，卓卓激动地分享了周末和父母一起做竹筒饭的经历，“竹筒饭是咸的，还有火腿肠呢！”这个话题让大家都兴奋起来，文杰、阳伊、馥尔、润润和豆豆纷纷加入讨论。有的回忆起山上的烟火味，有的遗憾错过了这个美味，还有人提议在幼儿园小厨房试着做一锅。老师把这些想法写进了计划表，决定先让孩子们投票决定竹筒饭的口味。 有人喜欢咸的，觉得火腿肠最香；有人喜欢甜的，认为棒棒糖甜甜的好开心；也有人怕蛀牙，不敢尝试甜食。最终，咸甜两派的票数相当。一场民主投票完成后，课程正式开始。 家长们积极响应号召，为了这次活动疯狂准备。有人凌晨上山砍下最嫩的毛竹，有人回家去节、浸水、弄整齐。孩子们看到一节节透亮干净的竹筒整齐码放在班级角落时，忍不住伸手抚摸着竹子光滑的表面。 搭灶组的孩子们满头大汗却笑逐颜开，洗菜组的孩子们把菜叶洗得反光。切菜组的孩子们玩起了“创意小饼干”，运输组的孩子们像护送宝贝一样小心翼翼地把材料搬运到目的地。宣传组的孩子们还贴出海报和邀请函，通知大家今天下午在大操场集合。 米饭吸收了竹汁，火腿肠融化在竹筒里的油脂中，甜味派还撒上了少量白糖。第一口自制香饭出炉时，孩子们兴奋不已。冬日的阳光洒在他们笑脸上，连米饭粒都显得格外明亮。 户外游戏时石榴树挂满了“红灯笼”，孩子们仰头数数时就挪不动步了。周末返园那天石榴裂开了缝露出了红瓤子，孩子们踮脚问：“是不是可以摘了？”于是“摘石榴”成了新的焦点话题。 大家讨论着怎么才能摘到高高的石榴：爬树会摔、用棍子打又可能砸到人、站在吊桥上够不到高……最后大家一致认为做一架竹梯最稳当。 伊伊画草图，恒恒列思维导图：竹子、手摇钻打孔、绳子穿孔固定等等。孩子们分头回家找工具带齐了锯子、钻子和彩笔像极了“小小工程师”。 制作过程中遇到了各种问题：竹子长短不一、洞太小穿不过绳子、梯子散架……但是大家一次次试错调整终于让竹梯在汗水中慢慢长高。 墨墨灵巧地爬上竹梯摘石榴，文杰扶梯、豆豆托底、阳伊举网兜接石榴。当石榴落网那一刻大家齐声欢呼：“这是我们自己摘的！”从树梢到餐桌短短十分钟却写满了“合作”二字。