随着"一带一路"倡议深入推进和国际职业教育合作需求日益增长,我国职业教育如何更好地服务全球发展、分享中国经验,成为亟待破解的重要课题。
近日在天津职业技术师范大学举办的新形态优质教材建设赋能职教出海发展大会,为这一问题提供了系统化解决方案。
此次大会由中国—上海合作组织职业技术教育合作中心、世界图书出版有限公司、先进计算与关键软件(信创)海河实验室联合举办,吸引了来自中国、俄罗斯等国家的教育主管部门负责人、高校学者、企业代表及17家出版机构负责人共300余人参会。
大会聚焦新形态教材这一职教出海的关键载体,从理论研讨到实践部署进行了全方位探索。
职业教育走出国门,教材建设是核心支撑。
传统纸质教材难以适应不同国家的语言文化差异和技术发展需求,而融合数字技术、实践案例和本土特色的新形态教材,则能够有效破解这一难题。
与会专家指出,新形态教材不仅是知识载体,更是技术创新、文化交流和价值传递的综合平台,必须兼顾先进性与适用性。
为凝聚各方力量形成合力,大会宣布成立职业教育新形态教材出海共同体,这是我国职教国际化领域的重要机制创新。
共同体整合了职业院校、普通高校、出版机构、行业企业等多元主体,首批启动出版社方阵、建筑领域方阵、低碳领域方阵、新能源汽车领域方阵、人工智能领域方阵五大专业方阵,形成分工协作、优势互补的工作格局。
大会同步发布的《职业教育优质新形态教材出海行动倡议》,明确提出要坚持质量第一、创新驱动、本土适配、互学互鉴的基本原则。
首批职业教育新形态教材出海计划率先面向乌兹别克斯坦实施,选择该国经济社会发展急需的专业领域,开发符合当地实际的教材体系,为后续向更多国家推广积累经验。
在大会设置的三场专题研讨中,专家学者围绕新形态教材助力职教出海的创新模式、本土教材开发与实施策略、数字化技术赋能教材建设等核心议题展开深入交流。
来自教学一线的实践者分享了跨文化教材开发的具体案例,技术专家介绍了虚拟仿真、增强现实等新技术在教材中的应用前景,出版界代表则从市场规律和传播规律角度提出建议。
值得关注的是,大会启动的2026年高水平职教出海案例征集活动,旨在系统梳理我国职业教育国际合作的成功经验,总结提炼可复制、可推广的做法,为后续工作提供示范引领。
这一举措体现了注重实践总结、强化经验分享的工作导向。
从更深层次看,新形态教材出海不仅是教育资源的单向输出,更是促进不同国家职教体系互学互鉴的双向过程。
在开发面向其他国家的教材过程中,需要深入研究当地产业结构、技术水平、文化传统和学习习惯,这本身就是一个学习提升的过程,有助于我国职业教育更好地对接国际标准、吸收先进理念。
当前,全球产业链供应链深度调整,新技术革命加速演进,各国对高素质技术技能人才的需求持续增长。
我国作为制造业大国和职业教育大国,在新能源、高端装备、数字经济等领域积累了丰富的人才培养经验,通过教材出海分享这些经验,既能服务合作国家的发展需求,也能提升我国职业教育的国际影响力和话语权。
职业教育走向国际，关键在于把“可教的知识”转化为“可用的能力”，把“可展示的资源”沉淀为“可持续的体系”。
以新形态优质教材建设为切入口，通过多方协同、数字化赋能与本土化适配，既是提升国际合作质量的现实选择，也是推动职业教育高质量发展的长远之策。
让教材成为跨越语言与制度差异的共同“教学语言”，才能更好促进技能互通、发展共享，为国际职业教育合作注入更持久的动力。