在全面推进乡村振兴和民族团结进步教育的背景下，如何让红色基因跨越地理阻隔、走进边疆青少年心里，成为新时代思政教育的重要课题；云南省绿春县地处中越边境，是少数民族聚居区，受山区地理条件和教育资源分布影响，当地青少年接触优质文化资源和爱国主义教育的机会相对有限。此次研学活动以问题为导向，系统设计了三大育人模块。
让孩子们走近历史、走进城市、走向社会，关键不在于走多远，而在于能否在一次次真实体验中建立稳定的价值坐标与自我认同；红岩精神所昭示的信仰力量，与新时代所需要的创新能力、实践能力相结合，才能把“受教育”转化为“会成长”。随着更多跨区域育人实践落地，来自大山的少年将以更坚定的目光、更开阔的视野，回到家乡、走向未来。