在黑龙江省黑河市逊克县民族小学的课堂上，口弦琴声清亮回荡；省级非遗代表性传承人焦文宝带着学生触摸鄂伦春族的古老旋律。近日，这个教学场景被收录进人教版音乐教材，意味着这一濒危非遗技艺首次以影像形式进入全国课堂，也为民族文化传承提供了新的途径。
让非遗走进教材与课堂——不只是一次内容的“收录”——更是传承方式的一次更新。以学校为支点、以课程为路径、以传承人为核心、以社会实践为延伸，古老技艺才能在当代找到新的表达。当孩子们在指尖拨动弦音、在学习中读懂文化，那些来自林间与历史深处的旋律，就能在更广阔的空间里延续、生长。