最近，中国的江安县大井镇连天小学校附属幼儿园搞了一个特别有意思的亲子活动，主题是剪纸寄情迎元旦还有火锅暖意话团圆。这个幼儿园位于川南丘陵地区，在硬件设施有限的情况下，他们想办法把传统文化、劳动实践还有情感教育结合在一起。这个元旦亲子活动就给大家展示了他们的教育理念。 这个活动主要有两个环节，一个是剪纸迎春，另一个是团圆聚餐。小朋友们和家长一起跟着老师学剪纸，从折纸、描画到裁剪，亲手做出来一些吉祥的花朵还有小动物。小朋友们不仅练了手眼协调能力和空间想象力，还通过这个剪纸活动感受到了年味。接下来就是“亲子火锅宴”，大家围坐在一起吃饭，这也是一个中国家庭特有的形式。孩子们在准备食材还有分享美食的时候，也学到了餐桌礼仪和协作意识。在这个过程中，家长们和老师们也聊了聊孩子的成长问题，大家的情感纽带也更紧密了。 这个活动让大家看到了多重教育目标的统一。技能方面，剪纸活动锻炼了小朋友的动手能力；认知方面，他们对春节民俗有了更深的了解；社会方面，火锅聚餐也提高了他们的适应能力。尤其是亲子合作模式让家庭教育和学校教育形成了合力。 这次活动的成功举办给我们展示了三种机制创新：一是把传统文化融入动手实践；二是设计需要亲子协作完成的环节；三是利用火锅这种日常形式降低成本。幼儿园的人说这个活动会一直做下去，还会引入更多本土非遗项目。 中国城乡学前教育还有差距，江安这个幼儿园的探索告诉我们充分利用乡土文化资源能够形成独特的优势。未来应该注重生活化、文化性还有协同性三个导向。只有扎根乡土才能走出有特色、有质量的乡村学前教育发展之路。 一把剪刀剪出了文化传承的脉络，一顿火锅煮沸了家校共育的温度。这场发生在川南乡村幼儿园的元旦活动看似简单却蕴含深意：优质教育并不一定需要昂贵资源堆砌起来。乡村学前教育发展不仅需要硬件改善更需要这种扎根生活、激活文化、凝聚合力的教育创新。当越来越多乡村学校用心设计每一个育人场景时，乡村振兴的人才基础就会更加坚实，孩子们的笑脸也会更加灿烂。