《谁在控制你的情绪？》——斯金纳陷阱与胜利条件｜人工智能通识公益课程第11讲。这次的人工智能通识公益课又开课了！继前面的低龄小学生课程和高龄小学生课程广受好评之后，这次中学段的课程正式上线了。第一节课通过生动有趣的互动方式，带着青少年们进入了AI算法的世界，揭开了手机成瘾背后的算法逻辑。广东省人大代表、人工智能与数据科学家、北京交通大学的余旸教授在课堂上用生活化的场景把大家给带入了情绪控制机制。他用父子对话引入了这个话题，再通过斯金纳鸽子实验动画来生动地解析了“间歇性变量奖励”这种上瘾机制。余旸教授把学生刷手机的行为和实验中的鸽子联系起来，直观地阐释了斯金纳箱的原理。他还自制了一个叫做“算法调音台”的教具，把目标函数和权重分配的概念解释得通俗易愬。学生们还可以亲自动手调整点击率、完播率等指标的数值，感受从娱乐模式到学霸模式切换时带来的效果。每节课都设置了实践任务，学生们可以通过《算法审计档案袋》来合理分配指标权重，评判视频内容的优先级。这次系列课程由东莞市教育局推出，响应教育部加快普及全学段人工智能通识教育的战略部署。余旸教授领衔设计并主讲这个系列课程，还联合了市中小学信息技术骨干教师团队一起打造。整个课程共设置了20节微课，分为低年段、高年段、初中、高中四个层次设计内容，涵盖了数据思维启蒙、科学实践验证等多个方面。这次采用了“科学微电影”的形式，让学生们通过沉浸式体验培养科学思维和核心素养。南方+记者李玲和王慧对此进行报道解读亮点还有价值所在。这些优质资源可以让更多东莞青少年接触到AI教育并且感受科技魅力。扫描二维码就可以向智能助教提问！记得完成课后任务后上传学习成果！点击链接可以上传作品还有获取初中学案。相关小学低年段的课程包括《零食会说话》、《画出美味地图》、《排队吃果果》等等内容还有小学高年段的内容也很精彩。想要了解更多相关信息的话可以持续关注这个系列报道哦！