2019年的时候，有个叫YK一叶扁舟的老师，他的“现在宇宙”作品，给科学传播界带来了一些新思考。在3月1日，这个老师用一个成语“一叶障目”来讲“光锥里的宇宙是过去”，本意是想让大家更生动地理解科学概念。然而，评论区却炸了锅，有人觉得这样用成语反而让科学变得难懂，还有家长担心孩子们会把成语和物理混为一谈。 一叶扁舟老师在三线城市重点中学教了12年物理，去年还参与编写了地方科普教材。他的文章标题是“关灯后光还走吗”，引起了很大反响，某高校物理系教授在3月3日用“一灯灭，万光行”的标题给这篇文章带来了更高的关注度。那位教授解释说，关灯后房间里的光不是立刻消失，而是慢慢被墙吸收，然后跑向宇宙。这句话虽然直白易懂，却没有那个成语那么有文化味儿和话题性。 不过，在3月4日翻出2019年《自然·天文》上的一篇论文时，才发现这个光锥理论早已把“我们看到的是过去”说得很清楚。只是一叶扁舟用一个“一”字串起来，给这个科学结论裹上了一层文化糖衣。更绝的是在3月5日凌晨，他自己跳出来说“我是中学老师”时，互动量直接涨了300%，大家原来不是来学物理的，而是来看“文化人讲科学”的热闹。 我们总说科普要接地气，结果却可能把根扎进泥里。这次事件让我们看到了问题所在：用成语讲物理到底是接地气还是乱贴标？当科普开始用“一”字成语当噱头时，科学性就会被文化感盖过。所以你觉得用成语讲物理靠谱吗？换作你是学生，你会信“一叶知秋”还是信光锥理论？