信息图简直是老师手里的高效法宝！把《基尔霍夫定律》讲明白，它绝对是个超级帮手！AI就像是一辆风驰电掣的时代快车，一旦你坐上去，你就完全不想下车了！嘿，下面要讲的这个消息很重要——重庆的谈老师在《AI赋能教学科研提质增效》课程中学到了许多新鲜的东西，他把这次学到的关于信息图的震撼体验分享出来了。信息图是一种非常高效的知识表达形式，它可以帮助学生更好地理解复杂的知识概念。这次给大家分享的《基尔霍夫定律》信息图绝对是教科书级别的，老师把它称为质量很高的视觉教学素材。这个作品特别懂学生，把学生们抽象的物理定律变成了直观易懂的画面。左边的KCL就用交通路口的车流来做例子，解释电流守恒的道理；右边的KVL就用爬山和过山车做例子，让电压的代数和公式变得生动起来。这样做不仅打破了学生学习难点，还让他们觉得学习有意思多了！王珏老师建议说，像这种高质量的信息图对普通老师来说可是个大宝藏。它能直接用到课堂导入、PPT课件还有学生复习中。特别是对于那些基础薄弱的学生来说，这样的类比教学法能大大增强他们的信心。 这张图也给了老师新的启示：AI真的很强大！那个神奇的工具叫星流（xingliu.art），两三分钟就能做出一幅高质量的插画和排版。更令人惊讶的是，它还能理解复杂指令并把它们融合成一幅精美的画面。这让王珏老师从繁琐的绘图、排版中解放出来了。但是AI也有自己的局限，它没法完全理解教学中的“痛点”和“痒点”。 相比之下，王珏老师觉得自己更懂学生的需求。他在创作前仔细思考：学生到底哪里听不懂？是节点电流正负号吗？还是回路电压升降问题？最终他决定用“车流”和“爬山”这两个最接地气的比喻，这可是AI没法做到的智慧呢！那个“有趣的物理学家”小模块也是他特意设计的彩蛋，目的是调节课堂气氛。 经历这次创作后，王珏老师对AI辅助教学有了全新认识。他觉得自己正在从单纯的“内容生产者”向“内容架构师”转变。他不再纠结于用PPT画完美电路图了，而是思考如何用最通俗的逻辑解释那个符号∑I=0。他负责把控教学逻辑、注入教育情怀，而AI负责把他的构思完美落地。这种人机协同模式不仅提高了备课效率，还让他提高了教学设计深度。 未来教育肯定不是AI取代老师而是会使用AI的老师以更智慧方式点亮学生未来！那么问题来了：怎样用AI工具制作这样的信息图呢？信息图还能长成什么样呢？大家可以参考这篇文章看看吧！AI的加入让普通老师制作信息图变得容易又见效快！王珏老师还研究了很多其他多模态创新型资源呢！ 所以这次经历让我意识到一个问题：HI（人类智能）的贡献在于“懂人”，而这个“懂人”的过程就是通过把抽象物理定律转换成学生容易理解的视觉语言来实现的。那个生动形象、通俗易懂、充满色彩的画面瞬间抓住了学生眼球！