各位同学，七年级写“有深度”的读后感，通常是没想法。不过这次孩子们的作品真让人眼前一亮：题目大胆、观点鲜明，而且行文流畅。他们好像把“探索未知”刻进了心里。老师感慨道：“教学生写好作文不难，关键是让他们先对世界充满好奇。” 看看我们的十佳标题：潘熠玟的“探索未知 创造无限”，苏立新的“一次来自深海的奇妙冒险”，吴桐桐的“消失的信仰”，周美慧的“心向希望却被黑暗迎接的人”，林芷依的“让平凡的生命耀出光芒”，钱佳怡的“囚鸟”，陈婧熙的“把握生活 珍惜生活”，邱林煦的“人生有梦才幸福”，魏阳阳的“为梦想而坚持”，林诗涵的“活成自己佩服的样子”。 标题好的同时也推荐给大家一些经典音乐：Richard Clayderman创作的曲子可以让你放松心情。 现在来说说《海底两万里》。翻开书就能感觉到它大胆风趣的语言和缜密的故事情节。潘熠玟同学觉得海洋像神的眼泪，也是生命的起源圣地。书里讲阿龙纳斯教授还有他的仆人康塞尔，他们一开始以为是巨鲸的怪物追捕事件，后来发现其实是一艘奇妙的潜艇——“鹦鹉螺”号。他们上了潜艇就开始了神秘的海底冒险。 这本书里有很多神秘元素：海底森林、神秘的尼摩船长……这些未知的魅力充满了全书。陆地是我们生存的基础，而海洋是我们生命的起源。海洋深处是什么？海洋那边又是什么？有很多我们还不知道的东西。凡尔纳写这本书的时候是19世纪左右，那时候电才刚开始成型，而爱迪生的白炽灯才刚进入社会。但尼摩船长介绍“鹦鹉螺”号时说这里全用电来驱动，在当时这是非常前卫大胆的想法。 再来看潜艇的历史：最早是1500年有人提出了水下航行船体结构的理论；1620年荷兰物理学家科尼利斯制造出第一艘潜艇；1724年俄国人叶菲姆制造出改良版的潜艇。这期间又有很多次停滞期。所以凡尔纳创作这本书时，真正意义上的潜艇还没被制造出来呢。不过在他笔下“鹦鹉螺”号已经成型并畅游海底了。 这种探索精神也让我想起人类对太空的探索。多少科学家和宇航员投身其中，有些人甚至献出了宝贵生命。加加林头盔折射出晕眩的光时阿姆斯特朗脚步扬起月面的飞沙时翟志刚宇航服上大写的”CHINA”宣布探索太空中国来了！ “鹦鹉螺号”在风平浪静海面下探险“神舟”在点点繁星下遨游把未知紧紧攥在手中将创造无限延伸。