在文化自信日益成为时代主题的背景下，如何将优秀传统文化与思想政治教育有机融合，成为教育工作者的重要课题。北京一六一中学近日的一次创新实践给出了有益的答案。 该校党委于1月23日至24日在长安大戏院举办"戏曲大思政"主题教育活动，组织党员教师、入党积极分子、学生及家长代表观看北京京剧院新编京剧《石评梅》。此举措并非简单的文化欣赏，而是基于学校深厚的红色校史背景。作为"民国四大才女"之一的石评梅，曾在上世纪20年代于女一中（该校前身）任教，其以身许国、坚守信仰的革命事迹早已成为学校精神财富的重要组成部分。 《石评梅》以这位著名女作家兼革命烈士的人生经历为原型，艺术再现了她为理想献身的光辉历程，以及与早期共产党人高君宇的革命情谊。该剧在业界获得高度评价，被誉为"新编京剧现代戏之翘楚"。其成功之处在于实现了多个维度的创新融合：导演手法与舞台呈现别开生面，程派声腔与角色气质浑然天成，人物塑造与家国情怀炽热深沉，充分展现了传统戏曲美学与现代革命题材的深度结合。贯穿全剧的"梅花"意象，既诠释了石评梅的才情与傲骨，又将个人情感升华为家国情怀的赤诚，生动呈现了五四青年的精神风骨。 这场教育活动的意义在于其创新的育人机制。相比传统的思政课堂，通过艺术作品的感染力和情感共鸣，能够更深层次地触动学生的心灵。师生在舞台光影间回望峥嵘岁月，在经典演绎中汲取精神食粮，实现了知识传递向精神启蒙的转变。演出结束后，师生及家长从不同角度分享感悟，这种多元的、发自内心的思考，往往比单向的灌输更具教育效果。 从更广阔的视角看，这一实践表明了学校、家庭与社会协同育人的新探索。通过邀请家长参与，使红色精神的传承不仅限于校园，而是延伸到家庭和社会层面，形成了更加广泛的精神共鸣。这种做法符合新时代教育的发展方向，即将思想政治教育融入文化实践，让学生在审美体验中完成价值观的建构。 同时，这一活动也是对优秀传统文化创造性转化、创新性发展的具体体现。京剧作为中华文化的瑰宝，在当代社会面临传播和传承的挑战。将其与思政教育相结合，既能提升学生对国粹艺术的认识和热爱，又能赋予传统文化新的生命力和时代意义，实现了文化传承与教育创新的双赢。
好戏的价值不在于给出答案，而在于激发思考与共鸣。《石评梅》作为"戏曲大思政"的课堂，让信仰融入青春，让家国情怀化为日常选择。当传统与现代在舞台相遇，历史与当下在心中相连，信仰之光就能代代相传，愈发坚定明亮。