肃北县搞起了个新花样，想把思政教育做得更接地气。以前的课就是干巴巴的讲书本，现在他们想让孩子们动起来。酒泉地区文化底蕴厚，加上阿克塞、敦煌、玉门这些地方有很多红色资源和历史古迹，肃北县就把这些东西给利用上了。他们设计了一条穿越这些地方的研学路线，让学生们亲身去感受岩画、航天精神还有油田创业史这些东西。 这个模式之所以能搞起来，是因为大家发现课堂上老一套不太行。一方面老师讲得口干舌燥，学生提不起兴趣；另一方面酒泉当地那些宝贵的精神遗产一直没好好用进教育里。肃北县就想换个法子，“酒泉学子研学酒泉”，带着学生们走遍阿克塞、敦煌、玉门这些地方。这样一来，思政教育就不再是纸上谈兵了，而是变成了可以摸得着的成长体验。 前段时间搞了个展演活动，学生们用情景剧、朗诵、歌舞这些形式把这次研学的收获展现出来。从敦煌艺术到航天科技，从草原牧歌到铁人精神，他们都演了一遍。现场学生们喊出“强国有我、家乡有我”，把那种精气神都喊出来了。这说明这种方式很有效果，不光是让孩子们学知识，更是让他们有了家国情怀。 这种模式最大的好处就是把思政教育和真实世界连在了一起。通过“研学+展演”的安排，孩子们在行走中思考，在创作中沉淀。以后肃北县打算继续往下搞，把更多红色教育基地、生态文明示范区的资源整合起来。他们还要用数字技术赋能、校际联动这些手段扩大覆盖面。 从课堂到旷野，从书本到实践，肃北县的探索告诉我们一个道理：要想让思政教育有活力，就得让青少年的脚底下沾上泥土。这场跨越千里的研学之旅既是寻根也是播种。当年轻的心与土地的故事产生共鸣时，家国情怀就不再是抽象的词了，而是照亮道路的那团火。