城乡教育资源分布不均的背景下，北京市大兴区以制度创新回应农村校外教育供给不足的问题；过去，采育镇等南部乡镇学生要到城区才能参加优质校外活动，往返时间长、费用高，影响了农村素质教育的开展。采育分宫启用后，此局面开始改变。该分宫设在原采育镇成人学校，投入800余万元改造，建成3D打印教室、非遗工坊等12个功能空间，成为面向乡镇学生的现代化校外教育场所。其重点在于建立“五位一体”协同机制：区教委负责统筹规划，少年宫总校输出课程体系，廊坊师范学院派驻师资，镇政府保障运行，社会组织引入特色项目。与河北高校的跨区域合作，一上补齐了专业师资短板，另一方面也为京津冀教育协同提供了可复制的实践经验。现场情况显示，分宫首批推出无人机编程、京剧脸谱制作等23门课程，已吸引周边7个行政村学生报名。分宫采用“走宫制”和“选课制”相结合的方式，学生可根据兴趣自主选择周末及寒暑假课程。值得关注的是，语言艺术中心获北京市朗诵艺术专业委员会授牌，将开设“方言保护”“经典诵读”等课程，推动语言文化传承。大兴区教委主任赵建国表示，这一目是落实《北京市“十四五”校外教育规划》的具体举措，通过资源下沉缓解城乡校外教育差距。有关数据显示，分宫覆盖范围内学生校外教育参与率预计提升40%，年人均交通费用可减少约1500元。下一步，这一模式将推广至庞各庄、榆垡等乡镇，计划于2025年前实现南部地区全覆盖。
让优质校外教育不再局限于“中心城区半径”，走进乡镇孩子的日常，是推进教育公平的重要一环，也是公共服务向基层延伸的现实要求。采育分宫的启用，既是资源下沉的落地举措，也是机制创新的探索样本。要把项目长期办好，关键在于稳定供给、质量管理和多方协作。随着更多分宫在乡镇持续落地，孩子们将在家门口接触更丰富的课程与体验，也将为城乡共同发展积累更扎实的成长动能。