那咱们聊聊这个百年老校，广州市执信中学吧。你看他们这次“全员导师制”，真是把心理教育这事儿给干得挺漂亮。学校一直把育人当回事儿，“崇德瀹智”这块校训也是一直守着。早在上世纪90年代，他们就建了心理辅导室，在广州市第一批成了示范校，后来又拿了广东省心理特色校的称号。 最近广州市教育局不是发了个《中小学生阳光成长计划》吗？主打一个“健康第一”，体育、美育、心育全抓起来。南方网跟粤学习的记者特意跑去天河校区探访了一下，这才把执信中学的“心育密码”给揭开了。 孩子心理发展离不开家里的支持啊。执信中学也没忘这点，把家校协同当成了支点。定期搞家长学校、沙龙、专家讲座，甚至去学生家里家访，搞个性化辅导。江婷副校长说，他们的家长学校有线上也有线下课，好多家长反馈说听课之后育儿观念变了，沟通也顺了，大家听了都挺高兴。 光靠家长可不够，执信中学还推行“全员育人”理念。每个老师都要当多个学生的德育导师，盯着孩子的学习、生活、心理还有职业规划。学期末的时候老师还得参与评价写评语。江婷觉得德育可不是班主任一个人的事儿，育人是老师的本职。希望通过这一招，能给孩子的身心健康多撑一把伞。 课程体系这块也下了功夫，用积极心理学理念引领着“润心工程”。分成三个大特色：一个是“问候心灵”的课程；一个是“三个层面五个系列”的生涯教育；还有一个是针对心理有困难的学生的预防干预体系。 “问候心灵”不光有每两周一次的必修课，还有选修课、团体辅导和主题班会。高一学生邓同学说他们班门口贴了心理老师的预约表，找老师聊天特别方便。 除了上课，学校还搞心理文化节、主题活动这些体验式学习。天河校区现在有8名专职心理老师，师生比是1∶900。那个“学生发展指导中心”足足有895平方米呢，里头有团体辅导室、音乐放松室啥的九大功能区，还有高科技的智能系统保驾护航。 在这个体系下，学生不光能应对心理挑战还能建立自信明确方向，朝着更完整的个体成长迈进。