把善美教育的多彩项目放进儒林实验学校，让翰墨滋养童心，现在正是练写字的时候。每天下午课后服务时间，儒林实验学校的书法特长小组教室里，总能听到陈乐春老师温和有力的声音。她给一、二年级学生上书法课，用系统化的课程帮助他们打好基础，养成好习惯。陈乐春老师在每次课上都先讲握笔姿势。她把握笔姿势比作盖房子打地基，为了确保每个孩子都掌握正确的方法，她逐一调整他们的握笔方式。练习了五分钟后，孩子们开始自觉摆正坐姿，挺直身体。在课堂上，孩子们只听见笔尖沙沙作响的声音。除了正姿为先，控笔运笔也是重要一环。陈老师在黑板上画线条，让孩子们反复练习挑、摆、缩、顿等运笔动作。她还会逐一检查孩子们的书写情况，给表现好的同学表扬，并鼓励他们去帮助别的同学。教室里充满了温暖的氛围，孩子们通过教与学都有所收获。等到孩子们掌握了控笔后，特长小组开始学习字形结构。陈老师用常见的“山”字举例讲解汉字布局要点。她强调笔画之间的位置关系和对称原则。每次课都会选2到3个典型例字进行讲解。给每节特长小组课结尾是陈老师的批改指导时间。她用红笔在孩子们的练习本上作标记，仔细解释每一处修改原因。孩子们围在老师身边听讲时都很专注。尽管每周只有一节课时间不长，但积累起来孩子们的进步非常明显。从握笔不稳到运笔自如，从字迹潦草到工整漂亮，这些都体现在他们的练习本上。儒林实验学校书法特长小组一直坚持规范化书写和传承文化的宗旨，通过每周常态化开展的活动激发学生对汉字书写的兴趣并培养良好习惯。