在2008年，刘杰踏上了讲台，担任起了一个初二班级的班主任。尽管工作已有十几年，他却从未觉得累。每当看见孩子们解决了几何难题后眼中闪烁的光芒，他就觉得所有的辛苦都有了回报。刘杰喜欢用“点灯人”这个比喻来形容自己，他希望用自己的努力给孩子们带去知识和希望。除了工作上的忙碌，刘杰也有自己的生活乐趣。他把荣誉证书折成纸飞机扔给学生，鼓励他们飞得更高。 刘杰在临朐县的教育生涯中收获了很多荣誉。他被评为了临朐县优秀教师、学科骨干还有数学教学能手。这些荣誉让他感到骄傲，但他更看重的是孩子们的成长和进步。为了给学生们提供更好的教育环境，刘杰投入了大量时间和精力进行备课。他坚持“三研”备课法：研课标、研教材还有研学生。每次上课前，他都会把自己的反思写成“错题小卡片”发给学生们，让错误成为第二次学习的起点。 除了在学科教学上下功夫，刘杰还注重班级管理和安全教育。他把班级比作一个大家庭，把家长联系方式、特殊体质还有接送方式都详细记录下来。他制定了“1530”安全班会制度：每天15分钟的微班会还有每周30分钟的主题班会。夏天来临的时候，他坚持“一日两提醒三反馈”：上课前提醒、放学前提醒还有午休晚休两次反馈。如果哪位学生没有反馈到位，电话立刻打到家长手机上，把隐患堵在门外。 除了日常管理和安全教育外，刘杰还特别重视防疫工作。在疫情防控最紧张的时候，他带领孩子们练习“七步洗手”还有“一米线”口令。每天三次体温检测、三次通风消毒还有一次核酸检测都成了孩子们日常生活中的一部分。因为管理到位和疫情防控工作做得好，他所带的班级多次被评为“校风示范班”。 尽管工作压力大，时间紧张，但刘杰依然坚持每天晚上留在办公室批改作业、写反思还有阅读《课程标准》。他说教育不是把知识硬灌进学生的脑袋里，而是点燃他们内心的火种。作为一名党员教师，他要做的就是做那根持久的火柴。 今天的太阳已经落下了帷幕，但明天的太阳依然会升起。刘杰的故事还在继续书写着序章。在初二八班的黑板上，他留下一行字：“把今天过成诗，把明天过成远方。”孩子们齐声朗读这行字，声音穿过走廊飘向下一场晨曦。