在全球化教育背景下，如何培养既扎根中华文化、又具备国际竞争力的新一代人才，成为摆在教育者面前的现实课题。深圳国际预科学院近期推出的若干实践，为该问题提供了新的思路。该校在常规国际课程体系之外，将自主编写的《中华国学精粹》设为必修课，并以“读、写、思、行”四位一体的教学模式推进教学，让传统文化学习不止于课堂。
把中国故事写给世界看——并非只是语言转换——更是价值立场、知识结构与生活经验的综合表达。当课堂中的经典阅读与现实中的行走体验相互印证，青年笔下的世界不再只是“远方的风景”，而是可以对话、能够理解的共同家园；他们脚下的故土，也将以更自信、更从容的姿态，成为走向世界的出发点与归宿。