这几天重庆市北碚区第十一届班主任基本功竞赛结果出来了，北碚区云山小学的郑孝宇老师拿到了全能特等奖。大家都知道，这就说明他不仅专业能力很强，育人的本事也很出色。这次他不光是拿了奖，育人故事、带班方略还有主题班会的评比，都是最高分。郑老师是在新华社报道的新闻里提到的，大家也都知道他这个成绩很厉害。他是北碚区云山小学的老师，也算是北碚区的骄傲了。 郑老师平时在班级里扎根得深，跟学生们一起成长。他把教育过程中那些琐碎的陪伴和困难突破都梳理成了逻辑清晰的叙事。这次比赛里他讲的故事里，有一个比喻很有意思，他把学生比作“自带光明程序的独特生命”。在他看来，班主任就是要创造支持性的环境和陪伴。他在竞赛中讲的故事其实就是他平时在做的事情，把那些细节都系统化了。 这次比赛还考察了班主任的创新思维和育人理念。评委们觉得郑老师的教育实践特别突出三点：一是生活真实的教育叙事；二是关系的建立和情感的联结；三是打破传统模式探索新方法。郑老师就是从平凡细节里提炼智慧，从“看见学生”开始行动。 现在教育改革越来越深，班主任的角色已经从管理者变成了引导者和陪伴者。郑老师获奖也说明好班主任不仅要会管理协调，还要有敏锐的洞察力和人文关怀。他的成功经验告诉我们提升育人能力得靠对日常实践的提炼升华。 他的故事告诉我们真正的教育艺术是真诚看见生命和坚定相信学生。我们期待更多像郑老师这样的人用专业素养托举学生成长，点亮育人之路。重庆市北碚区云山小学的郑孝宇老师就是这样一个用爱铸魂、以心育才的典范。