给AI与中国工程院院士王宁利、清华大学经济管理学院教授李纪珍的建言提供了一次实践舞台。这次由深圳市龙岗区的专精特新“小巨人”企业深圳盛达同泽科技有限公司打造的思问AI眼镜，选择在深中通道西人工岛举办的“陪伴成长”思问青少年智能应用论坛上正式亮相。 针对数字化学习普及却可能导致视力问题的现状，这款眼镜提出了“少用眼、多用耳”的解决方案。通过利用传感器监测，它可以管理户外活动不足或姿势不良等风险因素。该产品不仅把核心数据处理放在云端以减轻重量，还结合了学习与健康监测等多项功能，构建了一个综合性的智能平台。它能记录用眼数据生成健康档案并预警潜在风险，帮助家长科学管理孩子的习惯。此外，眼镜内置的AI伙伴通过对话式互动鼓励利用碎片时间进行听觉输入。 冬雪川在会上表示，这个产品的目标是成为青少年成长的“第三课堂”，在知识获取和习惯养成之间寻求平衡。李纪珍从技术发展角度指出，以AI智能眼镜为代表的设备正推动智能应用向“终端智能”新阶段演进。他强调行业健康发展需要技术研发、金融资本和教育理论等多方力量合力推动。王宁利则认为我国儿童青少年近视问题严峻，根源在于长时间近距离用眼行为。他提出借助AI技术结合传感器监测来管理风险因素，尤其是通过强化听觉学习渠道来部分替代视觉依赖。 论坛汇聚了教育、科技、健康领域的专家学者及七十余名青少年体验者，核心议题直指人工智能如何平衡近视防控与学习效能。这个发布活动折射出我国科技企业正将创新目光投向青少年健康成长这一民生关切领域。此次发布的思问AI眼镜可视作上述理念的一次具体实践，一条以技术为桥试图弥合高效学习与健康用眼之间鸿沟的路径正在清晰呈现。 该公司负责人冬雪川提到，产品着力提升佩戴舒适性与便捷性。在功能整合上它并非单一设备而是尝试构建综合性平台。具体来说在近视防控方面该眼镜能自动记录行为数据生成档案并发出预警辅助家长管理习惯旨在帮助青少年建立健康可持续模式。在学习辅助方面产品内置AI伙伴通过场景化对话发音纠正等方式尝试转化学习过程为互动体验鼓励利用碎片时间进行听觉输入这与论坛倡导理念相契合。 这个行业探讨不仅仅是一款消费电子产品问世更是一次关于如何利用前沿技术系统性应对近视高发探索教育模式创新的探讨从专家共识到产品落地一条以技术为桥试图弥合鸿沟的路径正在清晰然而其长期效果仍有待市场与时间检验产品的普及推广亦需社会各方理解和接纳可以肯定的是在科技赋能发展浪潮中类似跨界融合尝试将持续涌现为守护未来贡献更多智慧方案。