"双减"之后,多出来的时间怎么用?随着"双减"政策落地,作业量和校外培训强度明显下降,学生有了更多自主时间。但这些时间如何真正用于促进成长,而不是"空出来却没用好",成为不少学校面临的实际问题。宁德路小学把阅读作为突破口,将其从语文学科拓展到全学科素养培养,探索"减负不减质"的可行路径。
教育的本质是唤醒而非灌输。宁德路小学的阅读实践提醒我们,"双减"不是简单做减法,而是在减轻不合理负担的同时,为学生成长提供更丰富的精神滋养。当阅读成为习惯,经典浸润童年,孩子们收获的不只是知识的积累,更是思维的拓展、情感的丰盈和人格的完善。这或许正是"双减"政策的本意——让教育回归本源,让成长更加从容,让每个孩子都能在书香中找到属于自己的精神家园。