问题—— 随着深圳加快建设高水平人才高地，国际化人才群体规模持续增长。
如何让外籍教师、留学生等“来到一座城”更快融入“生活在一座城”，在传统节日中获得真实可感的参与体验与情感连接，成为提升城市软实力、优化人才生态的重要课题。
与此同时，春节作为中华文化最具代表性的时间节点之一，既是民俗传承的重要载体，也是观察一座城市治理温度与开放包容程度的窗口。
原因—— 一方面，国际人才在工作学习之外，对城市文化、社会交往和生活服务的需求日益凸显；仅依靠制度供给和硬件配套，难以形成稳定的归属感与长期留驻意愿。
另一方面，传统民俗体验具有低门槛、强互动、易共情的特点，能够在短时间内建立“可参与、可理解、可交流”的文化场域。
龙岗区依托国际大学园聚集效应，通过区级人才部门、街道与高校联动，以节日活动为抓手，搭建跨文化交流平台，既回应现实需求，也体现“服务人才就是服务发展”的工作导向。
影响—— 本次活动以校园天鹅湖畔的新春游园会开启，设置年画拓印、马年主题“福”袋制作、投壶套圈等传统游艺，并配以地方风味小吃与节庆花卉展示，让中外参与者在动手体验中理解“年味”的文化符号。
活动现场还准备书签、对联等节庆礼赠，增强仪式感与参与感。
入夜后，主场延伸至校园附属幼儿园，文艺展演以多语主持串联武术、民族舞、器乐演奏等节目，既展现中华优秀传统文化的多样表达，也通过亲子参与拓展“家庭式融入”的社会触点。
更具意义的是，多元主体在同一场景中形成“共创式节庆”：街道组织社区带来客家茶果、艾粄、萝卜粄等地方美食，与现场包饺子、烘焙点心等互动结合，增强了“共同劳动—共同分享”的情感黏性；剪纸、写春联、古琴、珠帘编织等体验项目让外籍师生与本地居民在细节中对话，减少文化隔阂。
来自不同国家的家庭对“分享与接纳”的直观感受，折射出活动在促进相互理解方面的现实成效。
活动还引入“冰雪主题”互动区，将南方城市的节日创意与儿童友好理念结合，扩展了文化体验的层次。
从更宏观的视角看，此类活动不仅是节庆氛围营造，更是城市人才治理与公共文化服务的交汇点：通过“文化入口”增强国际人才对城市价值观、社区网络与公共服务的认知；通过“参与式体验”形成情感联结，提升留才黏性；通过高校与属地协同，推动校园开放与社区共建，助力国际化街区和宜居环境打造。
对策—— 面向国际人才服务的常态化需求，建议从“节庆活动”进一步走向“机制化供给”。
其一，完善校地协同的常态平台，围绕语言支持、社区融入、公共服务指引等形成一站式服务链条，让文化活动与生活便利相互支撑。
其二，强化“可持续的民俗体验”供给，将非遗体验、社区工坊、公共艺术与志愿服务结合，形成可复制的品牌项目。
其三，提升跨文化传播的专业性，提供多语种导览、故事化阐释和参与式教学，避免“看热闹式体验”，增强理解深度。
其四，扩大社会参与面，吸引更多社区组织、文化机构、企业与国际社群共同策划，推动“政府引导—社会协同—公众参与”的治理结构更加成熟。
前景—— 随着粤港澳大湾区国际交往持续深化，城市之间的竞争不再局限于产业政策和硬件设施，人才更看重生活质量、文化温度与发展预期。
以春节等中华传统节日为支点，打造开放、多元、可参与的公共文化空间，有助于把“短期活动热度”转化为“长期城市黏性”。
龙岗在国际大学园集聚基础上，若能持续推出更具系统性的文化融入项目，将进一步提升国际人才对区域创新生态的信心与认同，为科技创新、教育开放与城市治理现代化注入更强的人才动能。
文化是城市最好的名片，也是国际交流最有效的桥梁。
深圳龙岗区通过精心策划这场中外融合的新春文化活动，不仅让国际人才在异国他乡感受到了春节的温暖与欢乐，更在文化交融中诠释了开放包容的城市精神。
这样的探索表明，在建设国际化城市的进程中，传统文化的创新传承与国际文化的交流融合并非对立，而是相辅相成。
当越来越多的国际人才在参与中华文化体验的同时，也将自己的文化特色融入其中，龙城就在这种互学互鉴中逐步成为真正意义上的国际化城市，为深圳的高质量发展注入更加多元的文化动力。