深化教育领域综合改革的背景下，如何拓展素质教育空间成为重要课题；英山县针对传统教育模式中实践环节薄弱、校外资源分散等问题，由共青团英山县委员会牵头，联合教育、文化等多部门，打造了这张特色鲜明的实践教育地图。 首批入选的5个基地各具特色：新华书店"慧悦读"项目将阅读体验与文创活动有机结合；消防救援大队通过装备展示和模拟演练强化安全教育；综合实践基地利用30亩校舍改造场地开设60余门实践课程；图书馆则打造亲子共读空间，定期举办文化分享活动。这些场所原本功能单一，经系统整合后形成教育合力。 这个创新举措源于三上考量：一是落实"双减"政策要求，拓展课后服务内涵；二是弥补学校教育中实践环节的不足；三是盘活县域内闲置教育资源。据县少工委负责人介绍，地图设计注重知识性、趣味性和互动性的统一，每个基地都开发了符合青少年认知特点的体验项目。 项目实施半年来成效显著。数据显示，5个基地累计接待少先队员超1.2万人次，开展主题活动80余场。家长普遍反映，这种"边走边学"的模式有效激发了孩子的学习兴趣。县教育局调研发现，参与实践活动的学生团队协作、应急能力各上表现突出。 展望未来，英山县计划扩大基地规模，将更多博物馆、科技馆纳入体系。同时开发线上预约平台，实现资源精准匹配。教育专家指出，这种区域性实践教育网络的构建，为县域素质教育发展提供了可复制的经验。
将分散资源整合成一张地图，本质上是为育人目标开辟可实现的路径。实践教育的价值不仅在于单次体验，更在于长期、稳定的参与和反思。让"第二课堂"既有温度又有标准——既重体验又重安全——才能让每一次实践成为成长的印记，帮助孩子们在真实世界中培养面向未来的能力与责任感。