问题：如何让党员教育既紧扣宏大主题，又能扎根基层实践？当前一些党员教育内容存在空洞说教、形式呆板的问题，难以引起党员干部的共鸣。 原因：哈密市入选案例《下马崖六十载戍边情》的成功之处，在于它从边疆实际出发，挖掘本土红色资源。通过“一辆水车、一口爱民井、一盏马灯”等鲜活细节，生动展现了戍边民警与各族群众的深厚情谊。这种以小见大的叙事方式，避免了生硬说教，让教育更真实、更有感染力。 影响：此案例不仅是哈密市党员教育工作的成果体现，也为全国提供了可借鉴的经验。新疆出入境边防检查总站哈密边境管理支队伊吾边境管理大队下马崖边境派出所副所长卡米力江·玉素甫说：“党课讲的就是我们的日常生活，这份荣誉属于所有戍边人和各族群众。”村民米娜热木·艾买提则用“石榴籽”比喻警民关系，形象展现了边疆民族团结的牢固基础。 对策：哈密市党员教育中心主任龚雪廷介绍，近年来该市系统整理红色资源，创新教育形式，遵循“围绕中心任务、立足实践”原则。通过发掘基层真实故事，让党员教育更贴近实际、更有实效。在边疆地区，尤其注重将爱国主义教育、民族团结教育与党员日常培训紧密结合。 前景：业内专家表示，随着全面从严治党深化，党员教育需要更多像哈密这样的创新实践。未来应鼓励基层探索差异化教育模式，充分挖掘各地特色资源，让党员教育既符合统一要求，又体现地方特色。这对提升教育培训质量、增强基层党组织凝聚力具有重要作用。
一堂好党课的价值，不仅在于一次播出或入选，更在于能否让党员干部明确方向、激发动力、付诸行动。把镜头对准一线，让故事源于生活，是对“从群众中来、到群众中去”的最好诠释。以此为契机，将基层实践转化为可推广的教育资源，才能让党的创新理论深入人心，凝聚起团结奋斗的强大力量。