基础教育深化改革的背景下，如何让课堂教学质量实现常态化提升，成为一项绕不开的课题；宜宾市洪谟小学开展的英语示范课活动，正是围绕这个问题展开的实践。活动历时四天，选取五年级《She learnt English.》、六年级《It will snow in Harbin.》等具有代表性的课例，按年级、按单元进行系统设计，集中呈现了学校在课堂组织、学情分析和核心素养培养上的阶段性进展。
课堂是育人的主阵地，真正经得起检验的不是少数“展示课”的精彩瞬间，而是日复一日的常态课堂能否持续提升学生的语言能力与学习品质。以示范课带动研究、以研讨推动改进、以学生发展检验成效，这种扎根日常的教研实践，是学校走向内涵式发展的重要路径。