哎呀，最近四川省这几位校长在乐山市市中区牟子学校搞得热火朝天的呢，陈鹏远和尹进两位老师领着大家一块儿搞研讨，大家都凑在一块儿想办法，怎么用数字技术来帮学校变得更好。你看咱们国家现在都在大搞教育强国，农村学校想要跟上潮流，搞内涵式发展，光靠传统办法肯定不行了。特别是牟子学校党总支书记李柠杉，她给咱们分享了“成长型学校”的经验，说要在乡土文化里融进数字资源，让教育能向下扎根还能向上生长。还有巴中市平昌县福申小学的案例也很有意思，说明不管是城里的还是乡下的学校，数字技术都能派上大用场。 像眉山市仁寿县文同实验初中和资阳市雁江区丹山中学这两个地方的校长，也从各自实际出发谈了怎么用数字技术解决管理难题、改善育人环境。工作室的领头人陈鹏远和尹进在布置任务的时候就说了，数字化不光是个工具，更是推动学校组织变革的引擎。大家聚在一起交流经验、探讨问题，就把地域和学段的界限给打破了，形成了一种“共学共进”的好局面。 这就好比是教育治理现代化在基层的一个具体行动嘛。现在地方学校不再是被动听命令了，而是主动去探索怎么做。数字技术不光让管理更高效了，还让育人方式变得更个性化、更精细了。以后要是每所学校都能在数字浪潮里找到自己的路，每一位校长都能在互相帮助中凝聚智慧，咱们教育强国的根基就能扎得更牢啦。虽然前进的路还很长很难走，但我已经看到了星火燎原的势头啦！