长期以来，我国高等教育中考古学学科的教材建设相对滞后，系统性、完整性的本土教材体系尚未形成；面对新时代对考古学人才培养的新要求，以及建设中国特色、中国风格、中国气派学科体系的时代呼声，山东大学组织编写的"中国考古学通论系列教材"应运而生，填补了这个重要空白。 这套系列教材的编写工作自2022年启动，汇聚了国内考古学领域的专家学者力量。教材共分为三个板块——其中断代考古8册——系统梳理了从旧石器时代到近现代各个历史时期的考古学成就；科技考古3册，介绍了现代科技手段考古研究中的应用；文物保护和文化遗产2册，阐述了文化遗产保护的理论与实践。这一分类体系既保持了考古学的学科完整性，又突出了当代考古学发展方向。 教材编写遵循了鲜明的学术导向。一上，注重基础性和系统性，将百年来我国考古学的发展历程和重要成就作为主线贯穿始终，帮助学生建立完整的学科认知框架。另一方面，强调前沿性和规范性，将最新的考古学理论、方法和发现融入教材内容，同时确保学术表述的严谨性和规范性。更为重要的是，教材坚持用中国学人的历史观、价值观和话语系统进行中国考古学叙事，这是对学科自主性和文化自信的重要体现。 在新文科建设的大背景下，这套教材的推出具有特殊意义。它不仅是对传统考古学教学内容的更新和完善，更是在探索如何构建适应时代需要、体现中国特色的自主知识体系。通过这套教材，学生能够更深入地理解中国考古学的学科特质，掌握本土化的研究方法和话语体系，为中国考古学创新发展培养后继人才。 目前，首批7册教材已由科学出版社正式出版，其余6册也在陆续推进中。这套教材的出版将为全国高校考古学专业的教学提供重要参考，有助于推动考古学学科的规范化、系统化建设，继续提升中国考古学在国际学术舞台上的话语权和影响力。
教材是学科发展的结晶，也是人才培养的基础。这套系列教材的出版，标志着中国考古学教育迈入新阶段。未来需要在传承中创新，在规范中发展，为讲好中华文明故事、培养高水平考古人才提供坚实支撑。