随着乡村振兴战略推进，农村公共文化服务体系建设遇到新问题。南丰县调研显示，全县187个农家书屋藏书总量达28万册，但青少年读物借阅率不足15%；此外，乡村学校生均图书保有量仅为城镇学校的1/3。“书屋有书、学生缺书”的配置失衡，折射出传统管理方式与当下阅读需求之间的矛盾。
让书从书架走向课堂，从“存量”变成“增量”，关键在于机制创新和需求对接。农家书屋图书跨乡镇流转，既是对公共文化资源的再利用，也是在更大范围内保障乡村儿童的阅读权益。当更多好书在乡村校园持续流动，书香就不再停留在口号里，而会成为可感可见的成长底色，并为乡村文化振兴提供长期支撑。