2026年春季学期开学之际,长沙市周南中学举行开学典礼,校党委书记陈新春以"百廿周南传薪火 一身筋骨报山河"为题发表讲话,系统阐述学校在新发展阶段的育人方向与实践路径。
这所拥有120年办学历史的湖南名校,正以实际行动回应教育强国建设的时代命题。
陈新春在讲话中回顾了学校近期发展成果:学生在全国生物奥林匹克竞赛中斩获银牌,女排队伍以全胜战绩夺得省级冠军,办学120周年高质量发展大会成功举办,课程育人成果获中国教育报专版报道。
这些成绩背后,折射出学校坚持"红色周南、品质周南、幸福周南"发展战略的成效。
值得关注的是,周南中学对教育部2月25日召开的"健康第一"工作部署会作出迅速响应。
学校将早读时间调整至7时30分之后,确保学生充足睡眠;科学编排作息时间表,优化课间活动安排;严格落实每天体育锻炼2小时要求,杜绝挤占体育课现象。
这一系列举措体现了基础教育领域对学生身心健康的高度重视。
在育人理念层面,陈新春提出三个维度的培养目标。
其一是"以体强魄",强调身体健康是成长成才的根基,要求将体育锻炼从外在要求转化为内在习惯;其二是"以责立世",传承朱剑凡毁家兴学、徐特立言传身教等先辈精神,培养学生的文明素养与担当意识;其三是"以梦为马",鼓励学生树立科技报国志向,在量子计算、航天探索等前沿领域贡献青春力量。
从历史维度观察,周南中学自1905年建校以来,始终将教育报国作为办学使命。
向警予、蔡畅等革命先辈曾在此求学,形成了深厚的红色基因。
进入新时代,学校升级创客中心、开设人工智能赋能课程,将科技创新教育融入日常教学,培养学生的创新思维与实践能力。
教育界人士分析认为,周南中学的实践具有示范意义。
当前基础教育面临应试压力与素质教育的平衡难题,该校通过制度设计保障体育时间,通过课程创新培育科学素养,通过文化传承涵养责任意识,为破解这一难题提供了可行方案。
特别是在"十五五"规划开局之年,这种系统性育人模式契合教育强国建设的内在要求。
从学生发展实例来看,该校学生葛琳萱跨省探访平江起义旧址,将历史学习转化为信仰力量;英国研学团队在国际交流中展现中国学生风采;更多学生参与志愿服务、践行网络文明,体现出明德修身的教育成效。
这些案例表明,当学校将价值引领、能力培养、知识传授有机统一时,能够实现学生的全面发展。
当前中国科技创新取得显著突破,深度学习算法、探月工程、量子计算等领域不断刷新纪录。
基础教育如何为科技自立自强培养后备人才,成为教育改革的重要课题。
周南中学通过强化科创教育、优化育人环境、传承奋斗精神,为学生成长为科技创新人才奠定基础。
从百年文脉到时代使命，周南中学的开学典礼既是一次教育传统的回望，更是一场面向未来的动员。
在建设教育强国的征程中，如何将历史底蕴转化为育人动力，如何以创新实践回应时代需求，周南中学的探索值得期待。
正如陈新春所言：“时代的浪潮为青年铺就了广阔舞台，唯有以体强魄、以责立世、以梦为马，方能不负韶华、无愧山河。
”