晋安校区里，大家给走廊弄成了一个自然馆，这个创意是由晋安校区的龙之队同学搞出来的。春风吹到晋安校区后，不光让枝头的嫩芽变绿了，也把《昆虫记》这本书里沉睡的自然精灵唤醒了。最近，龙之队的同学们就把法布尔写的《昆虫记》当作引子，开始了一次从读好书到动手实践的神奇旅程。他们把书里的知识当作基础去探究昆虫的微小世界。翻开书的那一刻，大家好像推开了一扇门，看到了许多有意思的东西：像大头黑步甲有假死的小智慧，大孔雀蝶寿命虽短却过得很精彩，还有绿蝇身上闪耀着金属光泽……这些生动的形象一下子激起了同学们的好奇心。在老师的指导下，大家认真地分析了昆虫的样子和习性以及它们的生活故事。 在这个过程中，有的同学喜欢刨根问底，一遍遍地对照原文和查资料来确认细节；有的同学利用AI工具帮助自己构思，让科技和人文结合起来；还有的同学坚持用手画出来，在笔尖和纸面上感受生命的温度。这样一来，阅读就不只是看文字那么简单了，而是变成了一次探索大自然、尊敬生命的成长经历。 大家用创意画出了一个个精美的昆虫卡片，这些卡片凝聚了他们的智慧和用心。你看那大头黑步甲的生存策略、大孔雀蝶短暂的热烈生命、绿蝇身上的金属光泽都被画出来了。从复原样子到拆解结构，再到上色和注解文字，同学们有的用颜色来表现神韵，有的用线条来构图，有的通过文字表达感情。这既是阅读成果的展示，也是华伦少年们“自己去探索、有创意地表达”的样子。 从制作卡片到布置展区都是由学生们自己带头完成的。大家一起分工合作，仔细规划怎么摆放、怎么挂卡片、怎么装饰地方，把“虫鸣自然”的主题放到每一个角落中去。走廊一下子变得像个有活力的自然博物馆一样热闹起来。 老师和同学们在旁边看展览的时候会指着卡片讲自己的感受或者讨论昆虫的生活故事。大家都对这些创意设计赞不绝口。阅读带来的力量在交流中传递开来，校园里到处都是自然的美。整个校区就好像沉浸在法布尔描绘的那种诗情画意里了。 真正的教育其实来自真实的体验。从看书到设计展览，同学们不光沉醉在法布尔写的昆虫世界里，还在自己探索和合作分享中听到了大自然的声音，明白了生命的真正含义。希望每个华伦少年都能保持好奇心和敬畏心，在绿色和书香中茁壮成长去迎接未来。