在高密市第二实验小学幼儿园，一次关于孩子童年的故事正悄然展开。这里有贾琳老师带领下的孩子们，他们通过故事电台唤醒童年的回忆，也通过节气游戏点亮了传统文化的光芒。这个幼儿园的孩子的生活变得格外丰富。孩子们还在午睡时听着老师朗读的故事，这个习惯成为了每个孩子都热衷的事情，不仅仅是为了入睡，更给他们带来快乐和教育。 最初，故事电台只是老师想让孩子们安静入睡而采取的一个小举措。老师把绘本塞进广播里轻声朗读，没想到孩子们缠着老师反复听了七八遍还不够，回家后还把故事讲给爸妈听。疫情居家期间，家长们发现孩子入睡难，老师干脆把“午睡故事”搬到线上。“天使行动”由此启动，老师们化身“晚安小主播”，循环播放各种故事。 让孩子们感到惊喜的是，他们自己也开始抢着上镜。在家长的协助下，孩子们为喜欢的绘本录下自己的声音。这个故事电台就有了一批最年幼的“小主播”。贾琳老师感慨道：“倾听与表达在玩闹中同步升级，孩子眼里有了光。” 如今，这个幼儿园的故事已经把午睡变成了全市共学的网红栏目。全市30多所幼儿园也开始复制这个经验，孩子们的午睡故事从校园广播走进了千家万户。 高密市第二实验小学幼儿园还结合二十四节气来进行教育。他们把自然环境和人文故事融入到教学中，让孩子们在玩游戏中体验自然与文化的浪漫邂逅。孩子们在芒种时赏麦穗、画麦穗、尝麦穗，知道每一粒米都来之不易；白露时节收集露珠、看它折射阳光。老师还把《江雪》、《望庐山瀑布》等经典诗词谱成童谣让孩子们唱起来。 这里还举办了很多有趣的户外活动。孩子们最喜欢玩大型成品积木，老师提供图纸和问题让他们自己去解决。母亲节前夕，“给妈妈的礼物”搭建活动更是把情感目标写进图纸里。 这个幼儿园的孩子们还给妈妈搭出了青岛“五月的风”雕塑、跨海大桥等景点。他们用大积木搭出了“万里长城”，还有斜拉桥和螺旋高速路等工程。这个活动让他们体验到数学、物理、社交等知识的综合运用。 当你看到这些活动时，你会觉得教育回到了“润物无声”的原点。故事随时可听，自然随时可玩，文化随时可触。游戏成为了课程的一部分。传统遇见自然后，教育不再是一把推着孩子走的鞭子，而是一阵顺着风向吹来的风——它看不见却让每一颗种子找到自己的节奏。