把这一惠及1.3万余名孩子的公益教育活动搬到常山县14个乡镇的每个角落，这已经是常山县委宣传部与17个部门联手交出的答卷。而在常山县辉埠镇路里坑村三衢艺术馆里，这也是凌茜茜高举自画像时脸上的那抹笑意，更是叶桔俊老师在课堂上融入本土文化的生动演示。这种从2024年12月就开始的探索，正是常山县委宣传部牵头，联合教育局、团县委等部门，为农村儿童解决“管不了、管不住”难题而设计的“春泥计划・向阳课堂”。通过县、乡、村三级联动，政府、学校、家庭、社会和企业五方共同发力，孩子们不仅能在周末获得托管陪伴和户外研学，还能补上心理健康教育这块短板。为了让每堂课都有质量保障，专门编撰的《教学辅助读本》把常山的历史文化送进了课堂。数据显示，截止到目前，全县的这项活动已累计举办了434场，光是路里坑村这个地方就有20名孩子正在享受这种教育红利。从家长不再焦虑、家校联动不再匮乏，到浙赣边际的80多名儿童在收获快乐中成长，这背后体现的是常山县精神文明建设指导中心打造全县集成式平台的决心。通过这样的方式点亮希望，也给全社会提出了如何履行育人责任的新思考。随着时间的推移，“暑假+寒假+周末”的全覆盖模式让教育有了时间上的持续性，“五方共育”的责任清单也让资源利用变得更高效可持续。相信在这样的环境中长大的孩子，未来一定能成为国家的栋梁之才。