甘肃简牍博物馆最近给青少年安排了一堂长城文化的系列课，目的就是让他们在动手做的过程中，去感受历史的魅力。这次课程的第一期正式开始了，说明这个馆在把文物活起来还有跟大家一起学习这方面做得挺不错。课程是拿博物馆收藏的汉代简牍来当主要材料，通过一步步教和动手体验，把好几千年的历史故事讲给大家听。 老师们在课堂上，先用投影给大家展示图，然后结合实物跟大家解释。他们从秦始皇“利用地形来筑城防守”的想法，讲到汉武帝时候“设置四个郡、控制两个关隘”的边疆管理办法，慢慢告诉大家长城在军事防守、民族融合还有文化交流这些方面有多重要。老师特意找了简牍里关于守边人生活、烽火传递还有物资调配的记录，把那个时候长城是怎么运作的给还原出来，让大家从很小的细节里去理解大的历史背景。 实践环节里，学生们在老师的带领下拼立体的长城模型。这不仅是锻炼动手能力，更通过搭积木一样的过程让大家更懂长城的结构和关隘怎么布置。有学生说，自己拼烽火台跟城墙的时候，“感觉好像能摸到古代工匠的智慧还有守边士兵的坚持”。 甘肃简牍博物馆的负责人说，长城跟简牍都是中华文明特别重要的标志，它们在西北地区有着很深的联系。博物馆靠这些简牍的文献资源，把平时只能看的文物变成能玩能做的课程，这是个挺创新的办法来传播文化。以后这系列课还会增加内容体系，打算加入丝绸之路、古代边塞文学这些主题，形成好几种层次的文化教育项目。 这几年我国的博物馆一直在往深里走、往教育方面转。这种课程不仅响应了“让文物活起来”的要求，也正好符合年轻人喜欢互动式、在场景里学习的需求。专家觉得用做模型跟读历史书相结合的办法能让学生对文化遗产既有感性的了解又有理性的思考。甘肃简牍博物馆这次推出的课是以文物为媒介、以体验为道路，搭起了历史知识跟现代青少年之间的情感桥梁。大家在这种沉浸式的学习里看到雄伟的长城形象和细致的简牍记载相互印证了一下，就觉得遥远的历史好像都能摸到了。这种教育方式不光扩大了博物馆的作用，也给现在怎么传承文化遗产提供了生动的例子。