说起来，大班的蜜柚班还真挺有意思，咱们老师和孩子一起把奖励这个事儿好好琢磨了一遍。原来大家一直用积分兑换的老法子，虽然能管点用，但时间长了孩子们也就不稀罕了，甚至还有孩子直接不要。像睿睿那天明明攒够了20个积分，结果到了教室一看，墙上的积分只剩下12个，气得他直哭。芊芊也抱怨过，自己明明数了有5个，第二天只剩下3个，另外2个不知哪去了。阳阳还发现贴纸总是变少，瑞瑞觉得能换的东西太少，都玩腻了。芮溪在外面上舞蹈兴趣班，人家奖励可多啦，不过得攒够100个才行。 为了这事儿，在区域活动时间我们就开始讨论是不是还要继续搞积分。大家想了很多种办法，比如把贴纸放得显眼点以防丢，或者换一些更有吸引力的东西。我们也重新统计了贴纸，这样就不会少算或者多算。 最后大家一起定了规矩，这个过程里老师是跟着孩子们的脚步走的。比如让他们自己设计积分怎么兑换的规则。这种方法既让孩子觉得有成就感，又能让他们明白哪些行为是好的。老师平时会多鼓励孩子们做力所能及的小事，哪怕是一点进步都要肯定。这样他们才能真正感受到成功带来的快乐。 把选择权交给孩子吧！最好的奖励从来不是老师统一准备的大礼物，而是尊重他们的想法。当奖励变成了孩子真正想要的东西时，就能变成一股神奇的力量，让他们在成长的路上越走越好。 文：李佳 图：李佳、田园可 审核：吴林玉、徐海霞、姚岚