大家好，这里是皖北教育振兴的新现场。1月16日，冬日的寒意挡不住教育的热情，一场由安徽省名师名校长工作室牵头的联合研训活动在临泉县田桥街道城中路小学热闹开场。咱们安徽省的名师名校长工作室，还有柳杰、宋继昭、方亮、徐红利这些大名人，再加上刘爱玲老师的名师工作室，都在这里聚齐了。 临泉县教育局、临泉县教育局教研室给咱们搭台撑腰，各地的数学老师还有教研员都来了，萧县、砀山也都派人捧场。这次活动不仅是展示安徽省的好资源，更是实实在在地把教育成果送到了皖北这片土地上。 活动的主题很明确，就是要推广课题研究成果，给皖北的教育振兴帮一把。“新时代中小学名师名校长培养计划”，就是咱们常说的“双名计划”，这次活动就是把这个计划从个人的成长变成了给区域赋能。 说到核心内容，就是“展示”和“转化”。首先是几位老师给咱们露了一手。临泉县田桥街道城中路小学的吴风玲老师讲了《圆的认识》，萧县师范附属小学的耿宇洋老师带来了《手机店里的统计问题》，还有临泉县城中路教育集团治路校区的柳素花老师展示了《观察的范围》。这几堂课都把学生放在了第一位，课堂设计灵活巧妙。 这些课不光是表演性质的展示，还是相关课题的具体案例。课讲完了还不算完，接着是专题讲座。砀山县师范附属小学的李娟老师聊了聊学科融合的事儿，她从理论到实践给我们讲了讲怎么在小学阶段推进学科融合教学。萧县师范附属小学的宋继昭校长则是从宏观的角度，结合自己的研究和管理经验，分享了如何通过课题研究让乡村教育振兴。 讲座讲完了还有专家点评环节。专家们可不是光说好话，而是拿着课程标准和育人目标仔细挑刺儿。他们指出了课上的亮点和创新之处，也让我们看到了可以改进的地方。这种实实在在的点评让大家都觉得收获满满。 从大家的反馈来看，这次活动确实是“干货”多、接地气。无论是课例还是讲座，都给老师们提供了非常有价值的参考和启发。这种把理论和实践结合起来的研训模式，解决了过去理论学习和教学实践脱节的问题。 这次联合研训活动的成功举办标志着皖北地区教育协同发展又迈出了一大步。通过名师引领、课题驱动、区域联动和成果共享，咱们在临泉这片土地上建起了一个充满活力的教育生态圈。 展望未来，随着各名师名校长工作室继续深入研究、加强交流合作，这种以点带面、辐射引领的效应肯定会越来越强。它将为皖北乃至更广大区域的教育教学质量提升和均衡发展注入强劲持久的专业动能，在推动乡村教育振兴、夯实人才根基的道路上留下扎实的印记。