以前总觉得做教练就是单纯教人打球，直到我接到海南师范大学的聘书，才发现自己的身份变了。我给学校投了简历，把教室直接搬到了果岭，准备每周都飞一趟海南去面对面教本科学生。现在这已经成了我的日常工作。 我是个讲干货的人，那次在学校里讲了三个小时，没讲虚话，直接把现状、差距和方向都摆出来让学生看。跟美国比起来，我们教练的成长路径太短了，同等年龄的美国教练已经带着学生参加巡回赛了，而我们这边还在积累技术。市场上真的很缺那种既能管技术又懂体能、心理，还能讲好故事的全能型人才，像这样的人全国可能连五百个都不到。不过这事儿有救，现在像海南师范大学还有成都体育学院这些学校已经开始把高尔夫放进师范体系了。不出五年，超过一半的新教练肯定都是从这类学校里出来的。 我刚结束讲座回到办公室就开始推进那个“教练大学”项目。这个项目是线上看课加上线下陪练再加上职业导师一起培养人的模式。课程内容非常实用，从怎么写训练计划到怎么处理家长投诉，都是严格对标美巡和欧巡的标准来做的。目标很简单，就是让学员少走五年的弯路。 有个女生给我留下了很深的印象，她把毕业论文选题定在了“怎么帮学生克服挥杆恐惧”上。她说球员不是怕球本身，而是怕失败之后别人的嘲笑。这让我看到了希望——当教练愿意把心理学和社会学这些东西带进果岭的时候，技术其实就是顺带提高的东西。 中国高尔夫要追赶的不是杆数，而是整个教练体系。只要高校能持续输出那些既懂技术又懂育人的复合型人才，我们的球员就不会只是“留洋预备队”，而是“世界主场主力军”。我愿意做那个铺路的人，也希望有更多的年轻人加入进来一起把地基打深、打牢。