各位家长大家好，今天咱们就来讲讲企鹅全档案。通过这活动啊，孩子不光能认识企鹅的长相、习惯，还能画画。让孩子学会用科学的眼光去看东西，用艺术的手法去表达，最后养成爱动手、爱分享的好习惯。 咱们得提前准备些材料。有个叫《小企鹅真漂亮》的音乐先来给大家听，先把气氛搞起来。美工材料也不能少，图画纸、空蛋壳、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀这些都要给孩子备齐。然后我把怎么画怎么捏的步骤图放出来，降低点创作的难度。还有那个大挂图《可爱的企鹅》，先挂出来给孩子们瞧瞧，让他们对企鹅的样子有点感觉。 活动正式开始第一步：让孩子们先看图。我带着大家一起看看挂图，用手指着问“这是什么”，再让大家说出名字，最后描述一下细节。黑白分明的大肚皮、像船帆一样的翅膀、像小船似的脚蹼这些都能记住了。接着让大家闭上眼睛想：“如果现在就在南极风雪里，你会先摸到哪里？”答案多半是“软软的肚皮”或者“冰凉的羽毛”，这样科学观察就变成了生活体验。 接下来咱们聊聊。我抛出几个问题：企鹅长什么样？走路像什么？住哪儿？天气咋样？还有谁也不怕冷？孩子肯定七嘴八舌地抢着说。我就顺着他们的话说：“南极全年都是冰雪，企鹅就像穿着羽绒服。”还把北极熊、雪橇犬也拉来凑数，说它们是抗寒三剑客。讲到走路一摇一摆的时候，全场的人都笑喷了，科学知识一下子就有了温度。 音乐响起来的时候大家跟着摇起来：手背当翅膀，指尖张开当鳍；膝盖弯一点，脚跟抬起走企鹅步；蹦蹦跳跳还得抬头看天找极光。玩了一会儿我喊停：“如果刮十二级大风怎么办？”孩子都机灵着呢：“把肚皮贴地上减少风面积”，“蹲下来降低重心”。科学原理记在脑子里了，还伴着笑声被放大了。 最后要把创意落到笔尖上了。我先演示两种画法：一种是简笔画三笔搞定；一种是蛋壳当身体捏出肚皮再做翅膀尾巴。步骤图一出来孩子们都眼亮了：“原来蛋壳还能这么玩！”大家分组干起来：有的拿彩笔画一群排队游泳的企鹅；有的折纸剪出胖乎乎的企鹅侧影；有的捏橡皮泥摆全家福。 完事我把作品收上来问：“谁来当个讲解员？”孩子抢着举手，科学表达和艺术表达就这样接起来了。活动完了还要让学习回家接着进行：美工区的材料一直留着；音乐区单曲循环那首歌随时开派对；还得让家长带着孩子看看纪录片记录三种不怕冷的动物回家分享。科学探究从幼儿园到家里再回幼儿园形成个闭环。