一本名为《人像摄影口袋书》的教材近日引发关注。据了解，该书在《人工智能生成合成内容标识办法》正式生效仅两个月后出版，却大量使用未按规定标识的AI生成图片。更值得警惕的是，部分图片出现六指、面部扭曲等明显瑕疵，直接削弱了教材应有的专业性与可信度。
一部教材的价值——不只在于呈现知识——更在于确立规范。面对新技术带来的效率诱惑，越是基础性的知识传播，越要把真实性与可追溯性放在首位。守住标识与审核这道关口，既是对读者负责，也是对行业尊严负责；只有让规则真正落地、让责任链条闭环，技术才能成为创作与教学的助力，而不是消解专业精神的借口。